5月25日，我校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心聯(lián)合綏化市教育局，舉辦“5?25”心理健康日現(xiàn)場宣傳暨大中小心理健康教育一體化活動。學(xué)生處及心理健康教育與咨詢中心全體教師、部分輔導(dǎo)員參加活動，訓(xùn)華小學(xué)60余名師生與我校大學(xué)生攜手體驗(yàn)各類活動，開啟一段溫暖治愈的心靈之旅。
活動圍繞“培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)”主題，設(shè)置五大互動板塊，以體驗(yàn)式、表達(dá)性、趣味性的創(chuàng)新形式，將心理健康知識融入趣味實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸式參與中舒緩情緒、認(rèn)知自我、汲取成長力量。
在“時光慢遞——給一年后自己的一封信”活動區(qū)域，大家認(rèn)真寫下當(dāng)下的期許、未來的目標(biāo)與對自我的鼓勵，將信件封存入時光信箱。通過跨時空的自我對話，幫助學(xué)生在梳理內(nèi)心、復(fù)盤當(dāng)下的同時，錨定前行方向，實(shí)現(xiàn)與未來自己的雙向奔赴。
綠植領(lǐng)養(yǎng)區(qū)吸引了大批學(xué)生的踴躍參與?，F(xiàn)場準(zhǔn)備了長草娃娃、魔豆、植物罐頭等種植套裝，在同學(xué)們仔細(xì)挑選的過程中工作人員同步介紹了植物養(yǎng)護(hù)的注意事項(xiàng)。通過種植綠植，同學(xué)們可以在感受生命成長的過程中，潛移默化地舒緩心理壓力，增強(qiáng)對生活的熱愛與對生命的敬畏之心。
在“留下你的笑臉”涂鴉墻前，同學(xué)們用畫筆勾勒出一張張形態(tài)各異、充滿童趣與溫暖的笑臉。簡單的涂鴉成為情緒表達(dá)與心靈治愈的載體，大家在輕松愉悅的氛圍中釋放壓力，用笑容傳遞積極樂觀的生活態(tài)度。
“尋找每個發(fā)光的你”展板互動區(qū)以自我探索與正向反饋為核心，依托互動式展陳設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在選擇與認(rèn)同中發(fā)現(xiàn)自身價值，學(xué)會自我接納與自我認(rèn)可。
活動現(xiàn)場，憨態(tài)可掬的卡通人偶穿梭在人群中，主動向大家展開雙臂送上溫暖擁抱，同時將心理自助手冊、書簽等一并贈予參與同學(xué)。他們用非語言的方式拉近了彼此的心靈距離，也傳遞了可用可及的心理資源，營造出接納、包容、溫暖的校園心理氛圍。
作為綏化市大中小學(xué)一體化聯(lián)盟校之一，訓(xùn)華小學(xué)同學(xué)們的積極參與為活動增添了童真與活力。在各項(xiàng)互動中，小學(xué)生們與大學(xué)生同繪笑臉、共育綠植、分享擁抱，展現(xiàn)出大中小學(xué)心理健康教育聯(lián)動、協(xié)同育人的良好局面。
學(xué)生處處長關(guān)江宏表示，此次“5·25”心理健康日現(xiàn)場宣傳活動，是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)心理健康教育工作、豐富心理育人載體的重要舉措。活動以貼近學(xué)生實(shí)際需求的方式，將心理健康理念內(nèi)化于心、外化于行，有效提升了學(xué)生的心理調(diào)適能力與幸福感。學(xué)校將繼續(xù)深化心理育人體系建設(shè)，并依托大中小學(xué)一體化聯(lián)盟平臺，進(jìn)一步推動區(qū)域內(nèi)心理健康教育資源的共建共享與協(xié)同發(fā)展。
來源：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
排版：大學(xué)生融媒體中心 孫婉瑩
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